Treball de síntesi

Maqueta

1. Estudi previ          

A. Justificació del projecte: El projecte consisteix en la creació d’un barret que es pugui obrir per la part de dalt per poder guardar a les butxaques les coses essencials al sortir de casa i evitar que te les robin.

B. Destinataris (qui se'n beneficiarà o pot necessitar-ho).

Creiem que tothom pot estar interessat en comprar-ho, sobretot persones que porten diners i telèfon mòbil a sobre. Avisem que no és apte per a nens d’entre 0 i 3 anys ja que conté objectes petits que poden ser empassats.  

C. Dificultats que pot donar l’aparició de l’objecte (de tipus ètic, conflictes socials, competència amb d'altres ja existents...): S’ha de tenir consciència que el barret el portes al cap i per tant no pots portar un pes excessiu, és a dir, s’han de portar coses més o menys lleugeres. Segurament no tindrem gaires conflictes amb altres empreses creadores de barrets per a guardar coses ja que hem sigut els primers en dissenyar un barret d’aquest tipus i la nostra idea ja ha estat publicada al mercat així que cap empresa podrà inventar res igual ja que tenim tots els papers necessaris i els drets d’autor.

2. Disseny 

A. Forma, dimensions i funcionament. Forma de barret tradicional de palla, el cap medeix 19cm i l’amplada total 32cm i 12cm de llargada

B. Materials (interns i externs).  Barret de palla, silicona, teles, tisores, cuter, agulla i fil per a cosir.

C. Aspecte estètic (definició i esbossos): És un barret de palla amb una cinta blanca (que pot variar segons el model) amb unes butxaques a dins per poder guardar els materials més lleugers i necessaris. (Esbós al WIX)

D. Accessoris i mecanismes complementaris ( en cas de necessitar-ne). Butxaques fetes de teles i cintes de colors.

E. Impacte ambiental (tipus d'energia amb que treballa, residus que pugui generar, reutilització i reciclatge...): El barret està dissenyat amb palla i les butxaques seran teles de roba que no utilitzem a casa, és a dir, serà un barret ecològic i reciclable.

F. Normativa de seguretat ( eines o proteccions a fer servir): Posar-te el barret amb el mecanisme de protecció perquè no te’l robin. La llei número 11 de la Unió Europea ens fa passar un control de seguretat per assegurar que no hi ha cap element tòxic o perillós. No apte per a nadons d’entre 0 i 3 anys ja que aquest producte conté materials petits que, si són empassats poden produir asfixia.

G. Ergonomia ( disseny pensat per una postura no forçada de la part del cos que l´ha d´emprar): El barret ha de tenir una forma que s’adapti al cap i sigui còmode al portar-ho i no es faci molt incòmode, hi ha diverses talles perquè s’adapti el màxim possible al cap. En el llançament hem fet tres talles:

• Petita: 15 cm

• Mitjana: 19 cm

• Gran 23 cm

També tenim diversos colors perquè escullis la cinta del color que més t’agradi:

• Blanca

• Negre

• Rosa

• Groga

3. Construcció i verificació del prototipus​

A.Qui el construeix ( particulars o una empresa, en aquest cas, quina podria ser?): Una empresa anomenada “Barreira”, és un producte nou inventat per aquesta empresa localitzada a la Unió Europea, per ser més concrets, a Espanya. La empresa és nova i consta de quatre treballadors, com que no tenim gaires diners, contractem una empresa perquè ens faci barrets de palla tradicionals i així nosaltres sortim guanyant ja que ens fan un 20% de descompte.

B. Pressupost fet amb excel o drive (diners que costaria el projecte i la producció. A quin preu sortiria al mercat? Quins guanys obtindrem per cada element?).(Judit)

C. Com i qui verifica el producte (quins sistemes o canals emprareu per assegurar el seu bon ús abans de sortir a la venda): El producte passa per uns controls de seguretat que són obligatoris passar per la llei número 11 per assegurar que no tenim ningun element tòxic i que l’objecte no és perillós.

D. Maqueta (haureu de portar la maqueta i inserir unes fotos de la maqueta a la web)

4. Divulgació comercial

A través de quins mitjans es farà la publicitat de l’objecte ( estàtics com revistes o dinàmics com la TV, la ràdio o internet).

• Sortirà per la televisió l’anunci fet i a la ràdio l’altre anunci fet, a més tindrem una conta d’instagram on es publicitarà el nostre barret i els diferents models que hi hauran. Tindrem una web on es pugui comprar online i veure les ofertes.

A. Elabora un anunci publicitari (vídeo) amb un tema musical adient pel producte. Expliqueu per què heu triat aquesta música i aquest vídeo. Què voleu transmetre? A quin públic va dirigit? Quan penseu que és el millor moment d'emetre'l i a quin mitjà (recordeu incloure aquesta despesa en el pressupost)?  

• Hem posat una música més aviar neutre, ni alegre ni trista. Volem transmetre a tot el públic l’ús del nostre increïble barret i les seves funcions principals de manera còmica però en fets reals. Va dirigit a tot el públic, especialment cap a persones que porten objectes personals a sobre com mòbils, les claus de casa, etc. Creiem que es millor emetre’l per l’estiu encara que volem que s’emeti tot l’any. Serà anunciat a través de la TV i Ràdio.

B. Elabora un anunci de ràdio en mp3. Explica també quin objectiu té aquest anunci, què es vol transmetre, per què ho heu fet així, a quin públic va dirigit i franja horària de difusió (recordeu incloure aquesta despesa en el pressupost)?

• L’anunci vol transmetre un to alegre perquè es vegi el que és el barreira però que també demostri felicitat. Pot anar dirigit a tots els públics i a qualsevol franja horaria perquè ho pugui escoltar tothom.

5. Diari de treball:

heu de portar un registre de què heu fet cada dia, especificant en les tasques que es fan al llarg de diferents dies, quina part s'ha desenvolupat cada dia, de tal manera que es pugui veure com s'ha fet la distribució de feina. Aquest "diari" l'heu de presentar en una taula feta amb excel, amb línies, títols i colors de manera que visualment quedi "maca".

D. Maqueta (haureu de portar la maqueta i inserir unes fotos de la maqueta a la web)

​

Nom del mitjà/publicació, data, horari i ubicació, extensió/durada:

• Serà anunciada a la televisió i a la ràdio el dia 7 de Juny a Catalunya i durarà tota la temporada d’estiu i si hi han bones vendes tot l’any.

TRACTAMENT DEL PRODUCTE: presentació de les seves característiques - lloa dels seus efectes - qualificació dels seus avantatges enfront d'altres

​

Serà un barret de palla, però, serà especial ja que podràs guardar objectes petits i diaris com monedes, targetes, claus i fins i tot el mòbil i altres accessoris petits. Els avantatges que té són els següents: no has de portar res a sobre i així, evites que els lladres et puguin robar qualsevol cosa, aquest és l’objectiu principal del nostre barret “barreira”.

Descripció dels elements morfològics: Escenari (entorn físic i sociocultural ...), sons, objectes, personatges (personalitat, edat, gènere, etc.)

Aquest anunci l’han fet nois i noies de 15 i 14 anys,ho hem fet en una platja i l’hem relacionat amb que una noia està prenen el sol i portava el barret al cap i una motxilla petita. Un lladre ve i li roba la motxilla que no porta res important el lladre se n'adona de que no hi ha res. es veu com la noia ensenya el barret per dintre.

També hem fet un anunci de ràdio i hem fet servir una cançó anomenada “Can we dance” però la lletra l’hem canviat ja que tractarà sobre la nostra “Barreira Hat”.

Estructura narrativa (SI EN TÉ)):

¿Discurs o relat?, Quina història conte? (Presentació, desenvolupament, solució), què passa?, A qui?, En quin context?

El lladre vol robar alguns objectes personals d'una dona que va a la platja per passar una bona estona amb els seus amics que l'estan esperant; el lladre posa la mà a la bossa per robar-li el telèfon mòbil i la butxaca, però només roba una tovallola petita.

Tractament lingüístic:

Cientificotècnic, humorístic, poètic-romàntic, popular, surrealista …

En el nostre anunci, hi ha un vocabulari realista, hem utilitzat poca narració però la que hem utilitzat és realista i molt breu

El de ràdio tindrà un punt més humorístic i de celebració ja que transmetrà el missatge a través d’una cançó escrita per nosaltres i amb una cançó alegre.

​

Text escrit:

Escrit i verbal: missatges que s'emeten, persones i temps verbals, tipus de lletra, caracterísitques de la veu ...

TV: El nostre anunci és més aviat sense guió, trobem que és més fàcil d’entendre el llenguatge corporal i fins i tot, més distret.

RÀDIO:

S’ha utilitzat el present d’indicatiu i l’imperatiu.

ANÀLISI SUBJECTIU. Què ens suggereix?

Pensem que al veure aquest anunci molta gent es pot sentir identificada amb situacions que els ha passat o amb la por que tenen que els hi passi i per tant volem que la gent es tregui la por dels lladres.

​

Impacte de l'anunci:

Ens agrada? Què és el que més ens agrada (o desagrada), la idea o la manera d'expressar-la?, És creatiu?, Quins són els aspectes més impactants? Es recorda l'eslògan?

Sí que en agrada ja que l’hem pensat nosaltres, creiem que el no parlar gaire i no ser molt llarg és una manera de cridar més l’atenció. També el lloc on l’hem gravat és una manera creativa per cridar l’atenció del públic i a sobre és una situació que la gent pot sentir-se identificada. En aquest cas no es recorda l'eslògan però tampoc quasi es parla.

Presentació del producte:

Qualitats que es destaquen i aspectes que s'ometen, grau de veracitat. Quins avantatges reals ofereix aquest producte enfront d'altres?

A l’anunci, mostrem les coses positives del barret, però, tot i així el barret no és perfecte i també té inconvenients, per exemple, un dia que faci molt vent pot anar-se volant i també, si un dia fa pluja, el barret no es pot mullar. Això sí, els dies en els quals no fa un vent excessiu pot ser molt útil ja que, no hi ha cap barret que sigui igual que el nostre i pot ser molt útil per evitar diversos robatoris.

Públic al qual s'adreça l'anunci:

Gènere, nivell sociocultural, edat, ideologia ...

S’adreça, més aviat, al públic que porta objectes de valor a sobre (diners, claus mòbil... ), un nen de quatre anys ho podria portar també encara que no li sigués de gran profit, això sí, recomanem que els nens d’entre 0 i 3 anys no el portin ja que hi han peces petites que poden ser tragades per ells.

No cal ser una persona molt adinerada per a comprar aquest producte ja que no té cap preu excessiu.

​

Valors i estereotips que s'utilitzen com a reclam o es manifesten:

Bellesa, èxit social ... Quina visió es dóna d'ells? ¿S'estableixen relacions causa - efecte amb el producte?

Creiem que hi ha una part estètica, ja que en el mercat hi hauran  diferents colors per els barrets i fins i tot hi hauran de formes diferents encara que l’objectiu serà el mateix per a tots, creiem que tindrà èxit i que es vendran molts productes ja que actualment, la gent està farta d’estar pendent i amb quatre ulls per si ve un lladre a robar-los.

Del producte s’intenta donar la màxima informació i els diversos serveis pels que serveix i fins i tot relacionem aquest producte amb la vida diària com hem vist en l’anunci de televisió.

​

Significat que es deriva dels elements morfosintàctics i expressius:

Plànols i angle de la càmera, enquadraments, profunditat de camp, ritme, moviments de càmera, llum, color, efectes sobre les imatges …

El video de l’anunci l’hem fet a la platja ja que hem pensat que era un bon lloc per portar el barreira. L’anunci l’hem editat perquè quedes clares les escenes el angle de la càmera està vertical, li hem posat el títol al principi i al final barreira hat safest , el color est estàndard i de fons s’escolta una música amb una mica de ritme i hem posat 4 efecte que marca les escenes

Aportacions de l'estructura narrativa: (SI TÉ)

Personalitat i gestos significatius. Relació de personatges i context amb els destinataris del producte. Quines emocions provoquen els personatges? Què aporta el producte a la solució del conflicte? Com transforma els personatges i al context?

Els personatges es relacionen bé amb el context ja que l’acció se situa en un context real i que pot passar (dona que està de camí a la platja i un lladre la intenta robar). En aquest cas, el lladre es queda sorprès ja que no pot robar res del que portava la víctima ja que tot estava dins del barret, quan obra la bossa se la troba totalment buida. L’objectiu de l’anunci és evitar tants robatoris i creiem que el “barreira” és la millor solució que existeix avui en dia.

​

Funció que realitza el text escrit / verbal: Expressió bàsica del missatge, reforç del missatge icònic, contrast…

Volem transmetre l’objectiu principal del barret, és a dir, evitar robatoris d’objectes personals i volem representar-ho a persones que portin objectes de valor a sobre a diari.

Funció que realitzen la música i els efectes especials:

Evocar, destacar, acompanyar … (falta editar)

Li hem posat una música natural, ni molt animada però tampoc trista ni dramàtica, aquesta música servirà d’acompanyament ja que com no té gaire diàleg que la música li doni un toc més creatiu i animat amb les escenes visuals.

Recursos estètics i semàntics utilitzats:

Metàfores, hipèrboles ... ¿Quina funció fan?

(no hem fet servir)

Fan la funció de captar encara més l’atenció del públic que estigui mirant l’anunci i exagerar i fer la situació més divertida i menys avorrida de veure i d’escoltar, com no hem parlat gaire no hem fet servir.

Estratègia comunicatiu - persuasiva. Com aconsegueix AIDA?:

Com capta l'atenció (personatges coneguts, repetició, sorpresa ...)? Pretén convèncer raonadament o seduir? ¿L'espectador participa per identificació o per projecció?

Creiem que sí, que l’objectiu és clar i pretenem captar l’atenció del públic, per això em gravat tots els detalls possibles i més important. Creiem que podem convèncer a molta gent ja que fent servir una situació común i realista, la persona pot entendre millor la funció d’aquell objecte. Creiem que la gent que ho miri, es quedarà realment sorpresa. També creiem que tothom es pot sentir identificat en l’anunci ja que la víctima podria ser qualsevol persona del públic.

​